அன்புள்ள கல்வி, வீழ்ச்சிக்கு நீங்கள் திட்டமிடுவது நல்லது

தற்செயல் திட்டம் ஏ, பி, சி மற்றும் டி ஆகியவை சிறப்பாக செயல்படுகின்றன

வெக்டர்ஸ்டாக்.காமில் இருந்து உரிமம் பெற்ற விளக்கம் (தழுவி)

பள்ளி ஒரு அத்தியாவசிய சேவையாகும் - தொலைதூர அமைப்பில் கூட, கற்றல் இறக்க முடியாது

பள்ளிகள் மீண்டும் திறக்கப்படுவது ஆகஸ்ட் மற்றும் செப்டம்பர் மாதங்களில் மாற்றப்பட்டதைப் பொறுத்தது.

தடுப்பூசிகள் வளர்ச்சிக்கு 12–18 மாதங்களின் சாளரத்தைப் பின்பற்றுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். தடுப்பூசி இல்லாமல், மாணவர்களையும் ஆசிரியர்களையும் நிர்வாகிகளையும் பள்ளிகளுக்கு வெளியே அனுப்புகிறோம், நெருக்கமான இடங்களில் செயல்படுகிறோம். நாம் என்ன செய்ய வேண்டும், கற்பிக்கும் போது முகமூடி மற்றும் கையுறைகளை அணிய வேண்டும்? நோய்வாய்ப்பட்ட நாட்களை எரிக்கவா? வேலைநிறுத்தம்? இல்லை, அடுத்த இரண்டு மாதங்களில் நாம் ஒருவித பேரழிவுகரமான மாற்றங்களுக்கு ஆளாக நேரிடும் என்று வல்லுநர்கள் அறிந்திருக்காவிட்டால், கல்வி வீழ்ச்சி எப்படி இருக்கும் என்று பள்ளிகள் இப்போது திட்டமிடுகின்றன.

4 வாரங்களில் பள்ளிகளும் ஆசிரியர்களும் என்ன செய்தார்கள் என்று பாருங்கள், எந்த தயாரிப்பும் இல்லாமல், மாநில அளவில் எந்த உதவியும் இல்லை. ஏதேனும் இருந்தால், ஆசிரியர்கள் இல்லையெனில் மிகச் சிறந்த வேலையைச் செய்வதற்கு தினசரி புதுப்பிப்புகள் மற்றும் முரண்பாடான செய்தியிடல் தடையாக இருக்கின்றன.

  • பள்ளிகள் இல்லாமல் மாணவர்களுக்கு தொழில்நுட்பத்தை (Chromebooks மற்றும் iPad) அனுப்பியுள்ளன
  • பள்ளியில் வழங்கப்படும் உணவை நம்பியிருக்கும் குடும்பங்களுக்கான உணவைப் பிடித்துச் செல்லுங்கள்
  • தேவைப்படும் மற்றும் வளங்கள் இல்லாத சமூகங்களுக்கு இலவச இணைய சேவைகள்
  • கட்டாய நெகிழ்வான காலக்கெடுக்கள் - தண்டனை தரமதிப்பீடு இல்லாமல்
  • மெய்நிகர் கற்றலுடன் சரிசெய்யும் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான ஆன்லைன் ஆதரவு சமூகங்கள்
  • பல ஆன்லைன் கற்றல் தளங்களுக்கு திறந்த அணுகல்
  • விமர்சன கற்றல் விளைவுகளை வளர்ப்பதற்காக ஆசிரியர்கள் தங்கள் வகுப்பறைகளை தலைகீழாக புரட்டியுள்ளனர் - கடந்த சில வாரங்களில் ஒரு முறைக்கு மேல்

அதெல்லாம் உள்நாட்டில் 4 வாரங்களில் செய்யப்பட்டது.

நீண்ட தூரம் முன்னால்

நான்கு நீண்ட நீண்ட மாதங்கள் உள்ளன, பள்ளிகள் ஏன் சிறப்பாக தயாரிக்க முடியாது என்பதற்கு எந்தவிதமான காரணமும் இல்லை.

உள்கட்டமைப்பு புதுப்பித்தல் தேவை, பள்ளிகளுக்கு தொழில்நுட்பம் தேவை, மற்றும் நன்கு வளமான சமூகங்கள் அதிக தேவை உள்ள பகுதிகளுக்கு வளங்களை திரட்ட வேண்டும் - இது எங்கள் முதன்மை அக்கறையாக இருக்க வேண்டும். கலிஃபோர்னியாவில் நன்கு வளமான மாவட்டத்தில் பணிபுரியும் ஆசிரியராகப் பேசுகையில், பிற மாநிலங்களில் உள்ள ஆசிரியர்கள் தங்களது வேலையைச் செய்ய ஏன் பல மாதங்கள் கடுமையாக போராட வேண்டும் என்பதற்கு எந்தவிதமான காரணமும் இல்லை. இப்போது! இது இங்கே ஆச்சரியமாக இல்லை என்பது உண்மைதான், ஆனால் குறுக்கு பிராந்திய ஒத்துழைப்பின் பற்றாக்குறை தேக்கநிலையை உருவாக்கியுள்ளது. நாம் ஒருவருக்கொருவர் பேச வேண்டும், காலம்.

முகவரி தேவைப்படும் மெய்நிகர் கற்றலில் உள்ள இடைவெளிகள்

நாங்கள் முழுமையாக ஆன்லைனில் சென்றோம், மாணவர்கள் வெற்றிகரமாக இருப்பார்கள் என்று எதிர்பார்க்கிறோம், அந்த ஆன்லைன் கற்றலை அதன் சொந்தமாக புறக்கணித்து, அதிக உணர்திறன் பெற தகுதியான கருவிகள் மற்றும் வெவ்வேறு கற்றல் முறைகள் தேவை - மாணவர்களுக்கு நேரம் தேவை, பொறுப்புக்கூறல் மற்றும் நேர மேலாண்மைக்கான கருவிகள், நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் நிலையான தொடர்பு, வளங்கள், தெளிவான எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் போதுமான கற்றல் சூழல்.

அவற்றில் கடைசியாக யாராலும் உத்தரவாதம் அளிக்க முடியாது, சில மாணவர்களுக்கு, தனிமைப்படுத்தல் மிகவும் ஆபத்தான விஷயம் - அவர்களின் நல்வாழ்வு மற்றும் கற்றல் ஆகிய இரண்டிற்கும் - இது அவர்களின் வீட்டு நிலைமை காரணமாக நடந்திருக்கலாம். கட்டாய நிருபராக, அந்த மாணவர்களுக்கு ஆதரவளிப்பதில் எனது பங்கு என்ன? அவர்களுக்கு எவ்வாறு போதுமான கற்றல் நிலைமைகளை வழங்குவது? எங்களால் முடியாவிட்டால், ஜிம்மில் உள்ள அனைத்து 500 மாணவர்களுடனும் ஒரே நேரத்தில் நிகழ்த்தப்படும் சோதனையை ஏன் தொடர்வோம் - அவர்களுக்கு போதுமான சோதனை எடுக்கும் நிலைமைகள் உள்ளன என்பதற்கு மிகக் குறைவான உத்தரவாதம் இருக்கும்போது? இதுவும், மறுவேலை செய்யப்பட வேண்டும்.

வெக்டர்ஸ்டாக்.காமில் இருந்து உரிமம் பெற்ற விளக்கம் (தழுவி)

பள்ளிகளுக்கு பிளேமேக்கர்கள் தேவை

தொழில்நுட்பத்தை வழங்குதல் அல்லது விநியோகித்தல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வளர்ச்சியடையாத தளங்கள், உள்ளூர் நடிகர்கள் அல்லது மெய்நிகர் கற்றலை அமைப்பதற்கான ஆன்லைன் திட்டங்களைத் தேட வேண்டும் - அந்தத் திட்டங்கள் வளாகத் தேவைகளை அடையாளம் காண உதவ வேண்டும், மேலும் அந்த ஆன்லைன் இருப்பைப் பயன்படுத்தி வளாகங்களுடன், கண்காணிப்பு அவர்களின் வெற்றிகள் மற்றும் தோல்விகள். அணுகல் என்பது தோல்வியடைய முடியாத ஒரு விஷயம். ஏராளமான மக்கள் இரவில் நிபுணர்களாகிவிட்டனர், எனவே உங்கள் தளத்தில் உங்களுக்குச் சிறப்பாகச் செயல்படும் ஒரு சில அர்த்தமுள்ள சேவைகளை அடையாளம் காண்பதில் எந்தப் பிரச்சினையும் இருக்கக்கூடாது.

முதல் நாள்

நோக்குநிலை எப்படி இருக்கும்? மாணவர்களுக்கு தேவையான ஆதாரங்கள் எவ்வாறு வழங்கப்படும்? மிக முக்கியமாக, ஆன்லைன் அமைப்பில் வெற்றி பெறுவதற்கும் அவர்களின் திறனை அடைவதற்கும் மாணவர்களுக்கு எவ்வாறு திறன்கள் வழங்கப்படும்? ஆன்லைன் அமைப்பில் நாம் இருக்கக்கூடிய அளவுக்கு வெற்றிகரமாக இருக்க வேண்டிய தொழில் வளர்ச்சி ஆசிரியர்களுக்கு எவ்வாறு வழங்கப்படும்?

இது விரைவான மாற்றம், நகல், ஒட்டு மற்றும் பெரிதாக்குதல் போன்ற எளிதல்ல. அது என்னவாக இருக்கப்போவதில்லை. ஆன்லைனில் கற்றல் என்பது வகுப்பறையில் எப்படி இருந்தது என்பதற்கு அருகில் வருவதற்கான அறிகுறிகளைக் காட்டவில்லை. நான் உட்பட எனது மாணவர்களில் பலர், நாங்கள் இயல்புநிலைக்கு திரும்ப வேண்டும் என்று ஏங்குகிறோம்.

ஆனால், இப்போதிலிருந்து நான்கு மாதங்களை எவ்வளவு சிறப்பாகச் செய்ய முடியும் என்பதில் நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டும். திட்டமிடல் இப்போது தொடங்க வேண்டும். வடிவமைப்பு இப்போது தொடங்க வேண்டும். இந்த சிக்கலைப் பற்றி அக்கறை கொள்வது ஏற்கனவே தொடங்கியிருக்க வேண்டும், ஆனால் நான் ஏதேனும் சவால் வைக்க வேண்டுமென்றால், இது இதுதான்: வீழ்ச்சிக்கு வாருங்கள், ஒருவருக்கொருவர் காட்டிக் கொண்டிருக்கும் சிறிய சமூகங்கள், ஆதரவு, புதுமை மற்றும் அனைத்தையும் பொருட்படுத்தாமல் தொடர்ந்து செய்வார்கள் டி.சி அல்லது மாநில அளவில் என்ன நடக்கிறது.

எடுத்துச் செல்லுதல்

  • COVID-19 கல்வியில் சில நிரந்தரத்தைக் கொண்டுள்ளது - நாம் நிரந்தர தீர்வுகளைத் தேட வேண்டும், பேண்ட்-எய்ட்ஸ் அல்ல
  • வளங்களை ஒன்று திரட்டி ஒழுங்கமைக்க வேண்டும், முதலில் குறைந்த அணுகல், அதிக ஆபத்து உள்ள பகுதிகளுக்கு உதவுதல்.
  • கல்வியில் மறு முதலீடு செய்வது பள்ளிகள், ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களில் மறு முதலீடு செய்வதிலிருந்து தொடங்குகிறது - உள்ளூர் மட்டத்திலிருந்து மட்டுமல்ல.
  • பள்ளிகள் இப்போது திட்டமிடவில்லை என்றால் - அல்லது விரைவில் - நாங்கள் முட்டாள்கள், ஒரு விஷயத்தையும் கற்றுக்கொள்ளவில்லை.